Continuamos, como dije en el primer post sobre este recurso, con la serie de pictosonidos. Si recordáis, se trata de bits de lectura que al ser interactivos están acompañados de sonido, por lo que los niños aprenden vocabulario mediante el desarrollo de la capacidad memorística, visual y auditiva. Hoy trabajaremos con la ropa (prendas, calzado y accesorios), ya veréis que no falta ni una sola. Recordad que se trata de que el niño realice el visionado con sonido para luego intentar decir en voz alta los nombres sin la ayuda del sonido, así que necesitará de vuestra intervención para controlar el audio, el refuerzo y la progresión.
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